Тема: «Самообразование как необходимое условие личностно- профессионального роста педагога»

План занятия, вопросы для обсуждения:

1. Профессиональное развитие педагога, ориентация педагога на инновационную деятельность.

 2. «Основные условия и критерии эффективности самообразования учителя».

 3. Структура и содержание плана по самообразованию.

4. Сетевое сообщество учителей химии и биологии как средство повышения квалификации, самообразования, обмена опытом, с целью повышения эффективности образовательного процесса.

Задания на межсекционный период

1. Разработка тем, соответствующих образовательным потребностям каждого педагога.

2. Проектирование программ по самообразованию.

3. Регистрация в сетевом сообществе учителей химии, биологии Курганской области.

Список рекомендуемой литературы

1. http://gigabaza.ru/download/20789.html - Тест "Оценка способности педагогов к саморазвитию и к самообразованию, пособие «Cамообразование - одна из форм повышения профессиональной компетентности педагогов».

2.http://ds22prs.edu.yar.ru/starshiy_vospitatel/vospitatelyam/tema_po_samoobrazovaniyu_algoritmi.p df - методическое пособие. Тетрадь по самообразованию.

 3. Загвязинский, В. И. Учитель как исследователь. - М., 1980.

4. Даутова, О. Б., Христофоров, С. В. Самообразование учителя как условие его личностного и профессионального развития // Инновации и образование: сборник материалов конференции. - СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2003. — Серия «Symposium», вып. 29. - С. 309-317.